Пояснительная записка

Рабочая программа по курсу обществознания составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений – Обществознание 8 класс. Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова, А. И. Матвеев. Москва, «Просвещение», 2014 г.

Программа предусматривает проведение традиционных уроков с использованием разнообразных форм организации учебного процесса и внедрением современных педагогических технологий и методов обучения.

Цели.

1. развитие личности в ответственный период социального взросления человека (13-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

2. воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

3. освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

4. овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях;

5. формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях; отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.

Задачи:

1. достижение учениками уровня функциональной грамотности, необходимой в современном обществе;

2. подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути.

Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Обществознание» на этапе основного общего образования являются:

1. сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);

2. владение такими видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия), следование этическим нормам и правилам ведения диалога;

3. выполнять познавательные и практические задания:

- на использование элементов причинно-следственного анализа;

- на исследование несложных реальных связей и зависимостей;

- на определение сущностных характеристик изучаемого объекта; выбор

верных критериев для сравнения, сопоставления, оценки объектов;

- на поиск и извлечение нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;

- на перевод информации из одной знаковой системы в другую (из текста в таблицу, из аудиовизуального ряда в текст и др.), выбор знаковых систем адекватно познавательной и коммуникативной ситуации;

- на объяснение изученных положений на конкретных примерах;

- на оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в окружающей среде, выполнение в повседневной жизни этических и правовых норм, экологических требований;

- на определение собственного отношения к явлениям современной жизни, формулирование своей точки зрения.

Программа реализуется на основе учебника – Обществознание. 8 класс. Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова и др. М.: Просвещение, 2012 г.

Программа рассчитана на 34 часа в 8 классе из расчета 1 учебного часа в неделю.

Содержание программы в 9 классе

Политика и социальное управление.

Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политики.

Государство, его отличительные признаки. Государ­ственный суверенитет. Внутренние и внешние функции государства. Формы государства.

Политический режим. Демократия и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в совре­менном мире.

Правовое государство. Разделение властей. Условия становления правового государства в РФ.

Гражданское общество. Местное самоуправление. Пути формирования гражданского общества в РФ.

Участие граждан в политической жизни. Участие в вы­борах. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум. Выборы в РФ. Опасность полити­ческого экстремизма.

Политические партии и движения, их роль в общест­венной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах.

Средства массовой информации. Влияние СМИ на по­литическую жизнь общества. Роль СМИ в предвыборной борьбе.

Право.

Право, его роль в жизни человека, общества и госу­дарства. Понятие нормы права. Нормативно-правовой акт. Виды нормативных актов. Система законодательства.

Понятие правоотношения. Виды правоотношений. Субъекты права. Особенности правового статуса несовер­шеннолетних.

Понятие правонарушения. Признаки и виды правона­рушений. Понятие и виды юридической ответственности. Презумпция невиновности.

Правоохранительные органы. Судебная система РФ. Адвокатура. Нотариат.

Конституция — основной закон РФ.

Основы конституционного строя РФ. Федеративное устройство. Органы государственной власти в РФ. Взаи­моотношения органов государственной власти и граждан.

Понятие прав, свобод и обязанностей. Всеобщая декла­рация прав человека — идеал права. Воздействие между­народных документов по правам человека на утверждение прав и свобод человека и гражданина в РФ.

Права и свободы человека и гражданина в РФ, их га­рантии. Конституционные обязанности гражданина. Пра­ва ребенка и их защита. Механизмы реализации и защи­ты прав человека и гражданина в РФ.

Гражданские правоотношения. Право собственности. Основные виды гражданско-правовых договоров. Права потребителей.

Трудовые правоотношения. Право на труд. Правовой статус несовершеннолетнего работника. Трудоустройство несовершеннолетних.

Семейные правоотношения. Порядок и условия заклю­чения брака. Права и обязанности родителей и детей.

Административные правоотношения. Административ­ное правонарушение. Виды административных наказаний.

Основные понятия и институты уголовного права. По­нятие преступления. Пределы допустимой самообороны. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Социальные права. Жилищные правоотношения.

Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Право на жизнь в условиях вооруженных конфликтов. Защита гражданского населения в период вооруженных конфликтов.

Правовое регулирование отношений в сфере образования нового образа жизни.

Календарно – тематическое планирование по обществознанию

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Основные виды учебной деятельности	Дата проведения
По плану	Фактичес-ки
1	Раздел 1 Политика и социальное управление	14
1.1	Политика и власть.	1	Знакомятся с политической сферой жизни общества. Работают по рабочей тетради. Знание понятий – фронтальная проверка	06.09.16г.	06.09.16г.
1.2	Понятие и признаки государства	2	Работают по обучающей системе подготовки к ОГЭ. Учат определения и умение пользоваться таблицами	13.09.16г.	13.09.16г.
20.09.16г.	20.09.16г.
1.3	Политические режимы	2	Работа в группах. Самостоятельная работа Выполняют задания по рабочей тетради	27.09.16г.	27.09.16г.
04.10.16г.	04.10.16г.
1.4	Правовое государство.	1	Знакомятся с общими сведениями о правовом государстве Работают по рабочей тетради	11.10.16г.	11.10.16г.
1.5	Гражданское общество	1	Изучают общие сведения о гражданском обществе Работа с доп. Источниками СМИ	18.10.16г.	18.10.16г.
1.6	Местное самоуправление	1	Знакомятся с местным самоуправлением	25.10.16г.	25.10.16г.
1.7	Участие граждан в политической жизни.	1	Работа в группах. Решают задания по рабочей тетради. Работают с Новым полным справочником по обществознанию для подготовки ОГЭ.	27.10.16г.	27.10.16г.
1.8	Политические партии и движения	1	Индивидуальная работа. Словарная работа.	08.11.16г.	08.11.16г.
1.9	Политические партии и движения в регионе	2	Самостоятельная работа Изучают программы политических партий. Знание понятий – фронтальная проверка	15.11.16г.	15.11.16г.
22.11.16г.	22.11.16г.
1.10,	Практическая работа по темеПолитика и социальное управление	1	Выполняют практические задания Пишут контрольную работу Работают по рабочей тетради	06.12.16г.	06.12.16г.
1.11	Зачет № 1 Политика и социальное управление	1	Работают по обучающей системе подготовки к ЕГЭ. Сдают зачёт	13.12.16г.	13.12.16г.
2	Раздел № 2.Право	19
2.1	Право и его роль в жизни общества и государства Тестовые задания	2	Рассматривают самостоятельно тему Право и его роль в жизни общества и государства. Выполняют тестовые задания	20.12.16г.	20.12.16г.
27.12.16г.	27.12.16г.
2.2	Правоотношения как форма общественных отношений	1	Слушают и записывают о Правоотношениях как формы общественных отношений	17.01.17г.	17.01.17г.
2.3	Признаки и виды правонарушений, юридическая ответственность.	1	Работа в группах. Решают задания по рабочей тетради. Работают с Новым полным справочником по обществознанию для подготовки ОГЭ. Знакомятся с признаки и видами правонарушений	24.01.17г.	24.01.17г.
2.4	Практическая работа по теме «Практикум по теме «Юридическая ответственность»	1	Знание понятий – фронтальная проверка Выполняют практическую работу Пишут контрольную работу	31.01.17г.	31.01.17г.
2.5	Правоохранительные органы	1	Работа с текстом учебника «Документ». Работа с доп. Источниками СМИ	07.02.17г.	07.02.17г.
2.6	Конституция Российской Федерации	1	Изучают основные положения преамбулы Конституции РФ	10.02.17г.	10.02.17г.
2.7	Основы конституционного строя Российской Федерации	1	Работают по обучающей системе подготовки к ОГЭ. Изучают Основы конституционного строя Российской Федерации. Работают по рабочей тетради. Выполняют задания.	03.03.17г.	03.03.17г.
2.8	Права, свободы человека и гражданина в России	1	Выполняют задания по рабочей тетради по предмету Знание понятий – фронтальная проверка	10.03.17г.	10.03.17г.
2.9	Декларация прав человека как гарантия свободы личности в современном обществе.	1	Работа в группах. Решают задания по рабочей тетради. Работают с Новым полным справочником по обществознанию для подготовки ОГЭ. Знакомятся с декларацией прав человека как гарантия свободы личности в современном обществе	24.03.17г.	24.03.17г.
2.10	Правовые основы гражданских правоотношений	1	Работают по обучающей системе подготовки к ОГЭ. Работа с юридическим документом	07.04.17г.	07.04.17г.
2.11	Право на труд. Трудовые правоотношения	1	Работают с комментариями Трудового Кодекса РФ	14.04.17г.
2.12	Семейные правоотношения	1	Выполняют задания по рабочей тетради по предмету Знание понятий – фронтальная проверка	21.04.17г.
2.13	Административные правоотношения	1	Работа в группах. Решают задания по рабочей тетради. Работают с Новым полным справочником по обществознанию для подготовки ОГЭ.	28.04.17г.
2.14	Уголовное право	1	Знание понятий – фронтальная проверка Выполняют тестовые задания по теме Уголовное право	05.05.17г.
2.15	Практическая работа по теме «Административные правоотношения и уголовное право»	1	Выполняют практическую работу по теме «Административные правоотношения и уголовное право»	12.05.17г.
2.16	Жилищные правоотношения. Социальные права.	1	Работают по обучающей системе подготовки к ОГЭ. Знакомятся с учебным материалом и готовят развёрнутый ответ по теме	19.05.17г.
2.17	Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов.	1	Работа в группах. Изучают Международное гуманитарное право.	22.05.17г.
2.18	Правовое регулирование отношений в области образования	1	Работают по обучающей системе подготовки к ОГЭ. Выполняют задания по рабочей тетради по предмету	24.05.17г.
2.19	Практическая работа по теме «Право»	1	Выполняют практическую работу по теме «Право»	26.05.17г.
2.20	Зачет № 2 по теме«Право»	1	Сдают зачёт	27.05.17г.
3	Итоговое повторение	2	Систематизируют и обобщают пройденные материалы. Выполняют тестовые задания.	29.05.17г.
30.05.17г.
ИТОГО	35

Требования к уровню подготовки учащихся

Знать/понимать

-социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

-сущность общества как формы совместной деятельности людей;

-характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

- содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.

Уметь

-описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

- сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

- объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);

- приводитьпримеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

- оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

- решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека

- осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

-общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

-нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

-реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей

-первичного анализа и использования социальной информации;

Список ТСО и учебно-методической литературы.

I.Информационно-коммуникативные технологии:

1.Комьютер

2.Проектор

3.Ноутбук

5.Учебные диски БЭНП и видеоматериалы

6.Плакаты

Материально-техническое оснащение

1.Аудиоколонки.

2.Принтер.

3.Интерактивная доска

Учебники

1.Обществознание. 9 класс: учеб. Для общеобразоват. учреждений / Под ред. Л.Н. Боголюбова, А. И. Матвеева. - М.: Просвещение,2011.

2.Обществознание. Поурочные разработки. 9 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений/ Под ре­д. Л.Н. Боголюбова, А. И. Матвеева. - М.: Просвещение, 2011.