РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета
«Алтай тил (Родной (алтайский ) язык)»
для 1 класса начального общего образования
на 2022-2023 учебный год

Составитель программы
Кендиенова Светлана Алексеевна

с.Паспарта, 2022г

1

Jартамал бичик
Алтай тилле иштеер программа текши ÿредÿлÿ баштамы школдордын федерал
эл-тергеелик ÿредÿ стандарты ла Россиянын гражданининин кöгÿс- кöрÿмин тыныдып
öскÿрери ле таскамал береринин Концепциязы аайынча тургузылган.
Амадузы ла задачалары:
Баштамы школдын алдында турган тöс амадулар:
-оогош класстардын ÿренчиктеринин граждан ла кöгÿс- кöрÿминин тöзöлгöзин тöзöп
тыныдары;
-ÿренерге керекту ишти ле бойын бойы башкарып билеринин тöзöлгöзин тöзöри;
- ÿренчиктерди кöгÿс-санаазын öскÿрери ле jакшы кылык-jанга таскадары.
Бу амадуларга jедеринде «Алтай тил» деп предметтин учуры jaaн.
Программада берилген материал jacтыpa jок бичиир ле коммуникатив билгирлер ле
таскамал берер ууламjыларлу. Тöрöл тили баштамы класстарды ÿренчиктерине бастыра
ÿредÿнин тöзöлгöзи, укаа-санаазына, jайалтазына öзÿм берер ле албатызыла, jÿрÿмле
таныжар аргалу. Улу педагог К.Д.Ушинскийдин айтканыла, бала оны эбире улустын
кöгÿс байлыгыла ада-энезинин тили ажыра таныжат, эбире телекей дезе балага бойынын
камаанын ойто ок ада-эненин тили ажыра jетирет.
Баштамы класстарда тöрöл тилин ÿренери - ол лингвистика ÿредÿнин ле эрмеккуучынын таскадар системанын баштапкы бöлÿги болуп jaт. Бöлÿктен билип алганы
баштамы школды божоткон ÿренчикке ÿредÿзин онон ары улалтар арга берер.
Тöрöл тилин баштамы школдо ÿредеринин амадулары:
- ÿренчиктерди тил билимнин тöс ондомолдорыла таныштырары ла шÿÿп сананарына
ÿредип-таскадары;
ÿренчиктердин коммуникатив билгирлерин: оос ло бичиир эрмек-куучынын
jарандырары, диалог, монологло тузаланарына таскадары;
- jacтыpa jок бичиирине керектÿ билгирлер берери.
Программа «Алтай тил» деп предметтин аргаларыла «Филология» ууламjынын
ÿредÿлÿ тöс задачаларын бÿдÿрерине ууландырылган. Тöс задачалар:
- Россияда кöп тилдер ле культуралар бой-бойлорыла колбулу, ол ок öйдö кажы ла
албатынын тили - ол онын ук албаты болгонынын тзлгзи деп ондомолло таныштырары;
- оос ло бичиир диалог ло монолог эрмек-куучынын jарандырары;
- коммуникатив билгирлерин jарандырары;
- ренчиктердин ич-санаазын, jакшыны, jарашты сезерине, оны
баалап билерине таскадары;
- jайаан jайалталарына озум берери.
Программада онойдо ок бир канча практический задачалар тургузылган ÿренчиктердин
эрмек-куучынын, шÿÿп билерин, «санаазында кöрöрин» (воображение) таскадары, тилдин
эп-аргаларын эрмек-куучыннын амадузына, öдÿп jaткaн айалгазына келиштире талдап,
тузаланып билери;
- баштамы класстын ÿренчиктерине тил, тилдин системазы: лексика, фонетика, графика,
орфоэпия, морфемика (сöстин бÿдÿми), морфология ла синтаксис керегинде эн башкы
билгирлер берери;
-эрмек-куучыннын культуразын тыныдары, чын бичиир, кычырар, диалогто туружар, jаан
эмес оос монолог ло тексттер тургузып билерине таскадары;
-тöрöл тилин баалап, оны чеберлеер, jарандырар ла тилин билерге jилбиркедер, бойынын
эрмек-куучынын jарандырар кÿÿн таскадары.

2

Курсты ÿренгенинин турулталары (Планируемые результаты освоения учебного
предмета, курса)
Пporpaммa баштамы школды божодып jaткaн ÿренчиктер личностный, метапредметный
ла предметный турулталарга jединерин jеткилдейт.
Ўренчиктин бойынын (лuчностный) турулталары
1. Бойынын Тöрöлиле, албатызыла, Россиянын тÿÿкизиле оморкоор кÿÿнсанаа таскадары; бойынын албатызын, угын билери, Россияда башкабашка ук албатыларды баалаары; эбире улуска, телекейге ачык кÿÿндÿ,
jакшы ла jаманды ылгап билер кижи таскадары.
2. Эбире телекей ар-бÿткенле, албатыларла, олордын культураларыла, кудай jаныла
бирлик колбуда турганын айлаар кöрÿм таскадары.
3. Öскö албатылардын тÿÿкизин, культуразын, öскö кижинин санаа-шÿÿлтезин
тооп jÿрерине таскадары
4. Öзÿп, кубулып jaткан телекейде (jÿрÿмде) jылыйбай, ого ÿренижип темигерине
керектÿ билгирлер таскадары.
5. Ў ренип турган кижи эл-jоннын алдында каруулу, некелтелÿ деп билери ле
jÿрÿмде ÿpeдÿ алар иштин учурын, ÿредÿ оныбойына не керектÿзин аайлаары,
оныла башкарынары.
6. Jакшы кылык-jaннын ээжи-некелтелерин ле jÿрÿмде ончо улус тен, jайым
дегенин аайлаганы аайынча, бойын бойы башкарарга, бойынын кылык-jаны
учун каруулу болорына таскадары.
7. Jакшыга тартылар, jакшыны баалаар, сезер кÿÿн таскадары.
8. Улусты аайлаар, тоор, ачык-jарык, иштенкей кÿÿн таскадары.
9. Jaaн улусла, кураа балдарла кожо нак иштеер, ачынышту.
айалга тöзöбöс, блаашту керекти токыналу jартап ийер билгир таскадары.
10. Ак-чек jÿрер, эдинер-тудунар не-немени, кöгÿс байлыкты сезер, чеберлеер
кÿÿн таскадары.
Метапредметный турулталар
1. Ўредÿлÿ иштин амадузын, задачаларын бойына алынар ла ого jединерге
болушту эп-арганы таап билерине таскадары.
2. Ўредÿлÿ ишти онын задачазын, буöÿдöÿрер айалгазын аjарып, пландаар, шиндеер ле
турултазын кöрöр билгирлерге таскадары, болушту аргаларды талдап билери.
3. Jетирÿни эдеринде темдек-символдорды тузаланары.
4. Коммуникатив ле билгир аларынын задачаларын бÿдÿреринде эрмек-куучыннын эпаргаларын ла аргаларды эрчимду тузаланарыт.
5. Керектÿ jетирÿни табарга, jуурга, шиндеерге, бириктире кöрÿп, керектÿзин талдап,
келиштире jазап, белетеерге бар аргаларды (справочниктерди) тузаланып билери.
6. Бичилген марыла, жанрыла башка тексттерди тургузылган амаду,
задачалары аайынча кöгÿске алынып кычырарына темигери; бойынын айдарга
турганын эрмек-куучыннын задачазына келиштире japт тургузар ла тексттерди
оосло, бичип тургузарына таскаары.
7. Логический действиелерле 'тузаланып билери: тÿндештирери, шиндеери, бириктире
кöрöри, тÿп шÿÿлте чыгарары, бÿдÿм темдектери аайынча бöлиири, не неден улам (ненин
учун) болгонынын шылтагын табары, шÿÿри, таныш ондомолдорго кожоры.
8. Диалогты öткÿрип ле куучындажып турган кижини угуп билер, бойынын
сананганын айдып, айтканын керелеп, керектин (иштин) jедим-jедикпезин
japтaп билер, кажы ла кижиде бойынын шÿÿлтези болор аргалу ла бар деп
билери.

3

9. Текши амаду тургузып ла ого jединер аргаларды темдектеп билери; бирлик
иште кем нени эдерин ÿлежип, jартажып jöптöжöри; бой-бойынын эткенин
шиндеп билери, бойынын кылык-jанын ла öскö улустыйын кöрÿп билери.
10. Jöп эмес cypaктapдын аайына токыналу, эки jанынын jилбÿлерин аjарып
чыгары.
11. «Алтай тил» деп предметтин ÿренер материалы ажыра эбире jÿрÿмде öдÿп
турган кубулталар, процесстер, не-неме керегинде бойынын öзÿмине келиштире
билери.
12. Предметтин ле öскö до предметтер ортозындагы тöс ондoмолдорло таныжып,
не-неме ле процесстер ортозында колбуларды билери.
13. Алтай тилле ÿренер материал аайынча баштамы школдо бичиктерле, öскö дö
jетиру алар аргаларла (онойдо ок ÿредÿлÿ модельдерле) иштеп билери.
Предмеmmи ÿренеринин mурулmалары
1. Россия кöп тилдердин ле культуралардын орооны деп билип алары; тил албаты бойын албаты деп сезеринин тöзöлгöзи деп билери.
2. Тил - албатынын национальный культуразы ла улус бой-бойыла куучындажар
арга деп аайлаары; орус тил Россия Федерациянын эл-тергеелик тили, башка-башка
ук албатылардын бой-бойыла куучындажар аргазы деп билери.
3. Оос ло бичиир jакшы эрмек-куучын кижинин текши культуразынын ла гражданский
позициязынын кöргÿзÿзи деп билери.
4 .Алтай тилдин ээжи-некелтелериле (орфоэпиянын, лексиканын, грамматиканын,
орфография, пунктуациянын), эрмек-куучыннын этикет ээжилериле танышкан кеминче
тузаланып билери.
5.Куучыннын амадузын, задачаларын, тузаланар аргаларын ла айалгаларын
ылгаштырып билер ле jаан эмес монолог эмезе текст тургусканда, коммуникатив
задачага jединерге олорды тузаланар темигÿ берери.
6. Jастыра jок бичиш кижинин культуразынын база бир jаны деп ондоор ло бойынын
тургускан эрмектерин, текстин бичигенде, орфографиянын керектÿ ээжилериле
тузаланып билери, токтой тÿжер темдектерин чын тургузары. Бичигенин шиндеп
билери.
7. Тилдин единицаларыла иштеер ÿредÿлÿ иштин аайын билери, алган билгирлериле
практический, коммуникатив задачалардын аайына чыгарга тузаланып билери.
8. Алтай тилдин системазы, структуразы керегинде билим jeтирÿлерле
таныжар: фонетика ла графика, лексика, сöстин бÿдери (морфемика),
морфология ла синтаксис; тилдин тöс единицаларын темдектери, олорды
эрмек-куучында тузаланары.
9. Тилдин тöс единицаларын ла темдектерин таныыр, олорды шиндеер, эрмеккуучыннын айалгазына келиштире тузаланып билери.
Курста нени ÿренери
Ўредÿнин учуры (Содержание образования)
Бичикке белетеер öй (добукварный)-11ч.
Таныктöс, Бичиктöс, танык, табыш, ÿстиги ле алдыгы jол, кыска ла узун тÿс чийÿлер,
ÿстинен бÿктÿ кичинек ле jаан тÿс чийÿ, ÿсти ле алды бÿктÿ кичинек ле jаан тÿс чийÿ, алды
бÿктÿ кыйын чийÿ, алды туйук бÿктÿ тÿс чийÿ ле ÿсти туйук бÿктÿ тÿс чийÿ, эки jаны бÿктÿ
чийÿ, Jаан ла кичинек суйман тегерик, эки jаны бÿктÿ чийÿ, jаан ла кичинек суйман тегерик ,
алды туйук бÿктÿ тÿс чийÿ ле ÿсти туйук бÿктÿ тÿс чийÿ. Алды бÿктÿ кыйын чийÿни
бичиири.
Букварный öй ( тöс бöлÿк)-63 ч.
Кичинек ле jаан таныктар. Танык, табыш, тÿндештирÿ, ÿндÿ, туйук, тунгак, ÿнгÿр, эжерлÿ,
кату, jымжак. Алтай тилдин танмалыгы. Ўндÿ табыштар. Узун ÿндÿлер. Элес ÿндÿлÿ сöстöр.
4

Бичикке ÿренген öйдин кийни (послебукварный öй )-25 ч.
Тил ле эрмек куучын. Согулта. Сöсти jолдон jолго кöчÿрери. Сöс лö ÿйе. Кöп учурлу ла бир
учурлу сöстöр. Jуук учурлу ла удура учурлу сöстöр. Текст. Эрмек. Диалог. Туйук табыштар.
Орус тилден кирген ÿндÿ табыштар. Ўнгÿр ле тунгак туйук табыштар. Эжерлÿ ле эжери jок
туйук табыштар.
Таныктарга сöстöр сананып табары. Сöсти ÿйелерге ле табыштарга бöлиири.Сöстин моделин,
эрмектин схемазын тургузары. Эрмектин учында турар темдектер ?.! Эрмек-куучынла
колбулу иштер.
Бичиири. Бичииринин ээжилерин буспай, чын, jакшы бичиири. Уренген ээжилер
аайынча кöчÿрип бичиири, кычырганы аайынча бичиири. Уккан, кычырган тексттин
содержаниезин толо эмезе талдап бичиири. Japaгaн темала (кöргöни аайынча, кычырган
чÿмдемел аайынча, сюжетный jypyктap эмезе бир канча jурук аайынча, jурукчылардын
jуруктарынын репродукциязы аайынча, видеозапись аайынча ла ö. ö .) бойлоры jaaн эмес
тексттер (сочинение) бичиири.
Бичикке ÿредери
Фонетика. Эрмек-куучыннын табыштары. Сöстö табыштардын тоозы ла ээчий турган
аайы. Бир эмезе бир канча табыштарыла башкаланып турган сöстöрди тÿндештирери.
Сöстöрдин
табыштарынынмоделъдерин
тургузары.
Сöстöрдин
модельдерин
тÿндештирери. Керекту модельге сöстöр табары. Ундÿ ле туйук, ÿнгÿр ле тунгак туйук
табыштарды ылгаштырары.
Уйе. Сöсти ÿйелерге бöлиири. Согулта тÿшкен ÿйени табары.
Согулта сöстöрдин учурын ылгаштырары.
Графика. Табыш ла таныкты ылгаштырары: танык - табышты бичикте темдектеер
темдек. Танмалыкла таныжары.
Бичиири. Бичиирине салынган некелтелерди бÿдÿрери. Бичигенде, досконын
тетрадьтин бÿгинин кемин сезери. Jaaн ла кичинек таныктарды бичиири. Таныктарды,
бир канча таныкты, уйелерди, сöстöрди, эрмектерди гигиена некелтелерди буспай,
бичиири. Айдылары ла бичилери башкаланбас сöстöрди ÿредучинин кычырганы
аайынча бичиири. Текстти чын кöчÿрип бичииринин эбине таскадары. Бичикте бар
графический аргаларды (сöстöрдин ортозында божоткон jерлерди, сöсти jолдон jолго
кöчÿреринин темдегин) билери.
Сöс лö эрмек. Сöс - ÿренер, шиндеер материал деп аайлаары.
Сöстин учурын шиндеери. Сöс лö эрмекти ылгаштырары. Эрмекле иштеери: сöстöрди
анылаар, турган аайын солыыр. Эрмекти айдар ÿн. Эрмектердин моделин тургузар.
Чын бичиири (орфография). Чын бичиирининээжилериле таныжары:
- сöстöрди башка бичиири;
- эрмекти, öс аттарды jaaн таныктан баштап бичиири;
- сöстöрди ÿйелеп кöчÿрери;
- эрмектин учында токтой тÿжер темдектер.
Эрмек-куучынды таскадары. Бойы кычырган, уккан текстти аайлаары. Бир канча
jурукла, ойындары керегинде, бойынын кöргöни аайынча, болушту сöстöргö тайанып,
jaaн эмес куучындар тургузары.
Систематический курс
Фонетика ла орфоэпия. Ÿ ндÿ ле туйук табыштарды ылгаштырары. Сöстö согулталу
ÿйени табары. ÿнгÿр ле тунгак туйуктарды ылгаштырары. Эжерлÿ туйуктарды
ылгаштырары. Сöсти ÿйелерге бöлиири. Ундÿ табыш ÿйе бÿдÿрери. Уйе согулта ла учур
согулта (эрмектерде). Орус тилден кирген сöстöрдö бичилер таныктар. Ундÿ табыштар
кату ла jымжак болоры. Сöсти табыш-таныктарыла ылгаары (таныштырар, je билзин
деп некебес). Узун ÿндÿ табыштар. Элес ÿндÿ табыштар. Э ле е таныктар.

5

Графика. Табыштар ла таньштарды ылгаштырары. Сöстö табыш ла таныктардын тоозын
тÿндештирери (якорь, тюль, подъезд; тyyjы, суу; удура, ажыра ).
Бичикте тузаланар темдектерди билери: сöсти кöчÿреринин темдеги, кызыл jол, токтой
тÿжер темдектерди (ÿренгенин).
Танмалыкты билери: таныктарды чын айдары, турган аайын билери. Сöзликтерле,
каталогло иштегенде, танмалыкты тузаланары.
Сöс. Сöстин лексика учуры. Сöс не-немени адаары (номинатив учуры).
Сöс бир тÿней предметтердин текши ады деп билери.
Бир учурлу ла кöп учурлу сöстöр. Сöстин чике ле кöчÿре учуры. Синонимдер,
антонимдер.
Лексика ажыра эбире не-неме, ар-бÿткендеги кубулталар керегинде билерин
теренжидери.
Су-алтай ла öскö тилден кирген сöстöр. Синонимдердин, антонимдердин с öзлигиле
иштеери. Омоним сöстöр. Бузулбас сöсколбулар.
Сöс, сöстин бÿдÿми. Сöстин учурлу бöлÿктери: тазыл, кожулталар.
Сöстин тазылы ла кожултазы. Тазылы jaныс сöстöр.
Тазылы jaныс сöстÿрди тазылын табары. Бичикте тазылы jаныс сöстöрдин сöзлигиле
иштеер. Тазылы jаныс сöстöрдин тазылы тÿней бичилери.
Кожулталар. Сöс бÿдÿрер ле сöс кубултар кожулталар. Алтай тилде сöстöр сöс бÿдÿрер
кожулталардын болужыла бÿдери.
Эрин ÿндÿлерди сöстöрдö чын бичиири. Колболу сöстöр, олордын учурлу бöлÿктерин
(тазылын) таап билери.
Сöстин тазылы токтогон тунгак туйук ÿнгÿр эжерине кöчöри.
Куучын-эрмектин бöлÿктери.
Эрмек.
Эрмек - эрмек-куучыннын единицазы, онын учуры, темдектери: шÿÿлтени чыгара айдат,
сöстöр бой-бойыла колбожот. Эрмектеги учур согулта.
Эрмек, сöсколбу (термин jогынан текши таныжары).
Амадузы jанынан(термин jогынан) башка-башка эрмектерди шиндеер.
Эрмектин учында токтой тÿжер темдектер (точка, сурак, кый темдек).
Jетирÿ эдер эрмектер.
Суракту эрмектер. Кыйгылу ла кыйгылу эмес эрмектер. Башка-башка амадулу
эрмектерди оос ло бичилген эрмек-куучынында кöргÿзери (ÿн, токтоду; токтой тÿжер
темдектер).
Эрмекте сöстöрдин колбузы. Эрмек ле сöсколбу .
Эрмекте сöстöр учурыла (jaaн суу, jылу кÿн), кожулталардынболужыла (сууны ич,
айакты jун) колбожоры.
Эрмектин члендери.
Эрмектин тöс члендери (тöзöгöзи). Баштаачы ла айдылаачы. Баштаачы эрмекте кем
эмезе не керегинде айдылып турганын
кöргÿзери. Баштаачынын каруу берер сурактары (кем? не?). Айдылаачы. Айдылаачы ла
баштаачынын колбожоры.
Айдылаачы глаголло, адылу бöлуги адалгышла (термин jогынан) айдылары.
Эрмектин' эчен'и члендери. Jартаачы. Толтыраачы. Айалга. Кычыру сöстöрлÿ эрмектер
(текши jетирÿ)
Эрмекте эчени члендерди japтaap эчени члендер.
Укташ члендер. Эрмекте укташ члендердин биригери: тоолоп айткан ÿннин
колбоочылардын (jе. а, дезе) болужыла.
Укташ баштаачылар. Укташ айдылаачылар.Укташ эчени члендер: jартаачылар,
толтыраачылар, айалгалар.
6

Укташ члендер колбоочылардын, ÿннин болужыла биригери. Укташ члендÿ эрмектерде
токтой тÿжер темдектер. Эрмек-куучынын укташ члендерлÿ эрмектерле байыдары.
Эрмекти члендериле ылгаар.
Тегин ле колболу эрмектер (текши таныжары).
Эрмекте бир эмезе эки ле онон до кöп грамматический тöзöгö болоры. Колболу эрмектин
бöлÿктери ÿнле, колбоочылардын болужыла колбожоры.Колболу эрмектерде токтой
тÿжер темдектерди тургузары. Колболу эрмектерди ле укташ членду тегин эрмектерди
ылгаштырары. Колболу эрмектер тургузарына таскадары.
Чике куучынду эрмек.
Чике куучын-эрмек ле aвтopдын сöстöри.
Чике куучынду эрмекте токтой тÿжер темдектер.
Чике куучынду эрмектерди керектÿ ÿнле айдарга таскадары. Чике куучынду эрмектерле
тузаланарга таскадары.
Эрмек-куучынды таскадары.
Эрмек-куучын. Эрмек-куучыннын бÿдÿмдери. Бичикле таныжары.
Тил ле эрмек-куучын. Jÿрÿмде тилдин учуры: куучындажар (тил алыжар), билгир
алар.Тöрöл тил кижинин jÿрÿминде, онын учуры.
Алтай тил - алтай албатынын тöрöл тили. Алтай тилдин кееркедим эп-аргалары (ÿредÿчи
оос фольклордон темдектер ажыра: кеп сöстöр, табышкактар - ÿренчиктерге «кöргÿзер» .
Алтай тил - Алтай Республиканын база бир окылу тили.
Эрмек-куучыннын бÿдÿмдери. Оос, бичиир ле ич бойында айдылган эрмек-куучын.
Эрмек-куучын ажыра кижинин кылык-jaнын билер аргалузы.
Эрмек-куучынга салынган некелтелер. Диалог ло монолог.
Тилде сöстöрдин табылганына jилбуÿ таскадары. Эрмек-куучыннын ээжилери: эзендежип
jакшылажары (оогош балдарла, jaaн улусла), кижиге кандый бир суракту баштанары,
уткыыры..
Текст. Тексттин темдектери: бир тема, тöс шÿÿлте, эрмектер учурыла бой-бойыла
колбулу болоры.
Тексттин темазы, тöс шÿÿлтези. Бажалык.
Тексттин турар аайы: бажы (башталганы), тöс бöлÿги, учы. Абзац. План. Тексттин
бÿдÿмдери: jетиру эдер, jурамал, шÿÿген учурлу.
Башка-башка марла бичилген тексттердин бÿдÿмдерин кöгÿске алынып кычырарына
таскадары
Кычырган текстти куучындаары.
Тургузылган коммуникатив задача аайынча оосло, бичип, тексттер тургузар
Jыл туркунына ÿренгенин катап кöрöри.

7

Бичиириле тематический план
Класс 1
Ӱредÿчи: Кендиенова Светлана Алексеевна
План аайынча берилген частар
Бастыра 99 час; неделяда 3 час.
Ченелте иштер 5 час.
План Баштамы класстарга тургузылган «Алтай тилдин» программазы аайынча
тургузылган
Бичик «Алтай тил»,Н.Б.Тайборина, «Горно-Алтайская типография», 2013

№

1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Календарно-тематический план
Уроктыҥ темазы
Часта
Őткÿретен кÿни
рдыҥ
план
öткÿргени
тоозы
аайынча
2
3
4
5
Бичикке белетеер öй (добукварный)-11ч.
Бичиир jолдор: ÿстиги ле алдыгы jол.
1
06.09
Кыска ла узун тÿс чийÿлер.
Ўстинен бÿктÿ кичинек ле jаан тÿс
1
07.09
чийÿни бичиири.
Ўсти ле алды бÿктÿ кичинек ле jаан тÿс 1
08.09
чийÿни бичиири.
Алды бÿктÿ кыйын чийÿни бичиири.
1
13.09
Алды туйук бÿктÿ тÿс чийÿ ле ÿсти
1
14.09
туйук бÿктÿ тÿс чийÿни бичиири.
Jаан ла кичинек суйман тегерикти
1
15.09
бичиири.
Эки jаны бÿктÿ чийÿни бичиири.
1
20.09
Кичинек а танык.
1
21.09
Jаан А танык.
1
22.09
Кичинек у танык.
1
27.09
Jаан У танык.
1
28.09
Букварный öй ( тöс бöлÿк)-63 ч.
Jаан ла кичинек С, с таныктар.
1
29.09
Кичинек л танык.
1
04.10
Jаан Л танык.
1
05.10
Кичинек р танык.
1
06.10
Jаан Р танык.
1
11.10
Кичинек ш танык.
1
12.10
Jаан Ш танык.
1
13.10
Кичинек т танык.
1
18.10
Jаан Т танык.
1
19.10
Jаан ла кичинек М, м таныктар.
1
20.10
М, м таныкту ÿйелер ле сöстöр
1
25.10
бичиири.
Jаан ла кичинек Ы,ы таныктар.
1
26.10
Ы,ы таныкту сöстöр лö эрмектер
1
27.10
бичиири.
8

25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57

Jаан ла кичинек К.к таныктар.
К.к таныкту сöстöр лö эрмектер
бичиири.
Jаан ла кичинек О.о таныктар. О.о
таныкту сöстöр бичиири.
Jаан ла кичинек J,j таныктар.
J,j таныкту сöстöр лö эрмектер
бичиири.
Jаан ла кичинек Н, н таныктар.
Н, н таныкту сöстöр лö эрмектер
бичиири.
Jаан ла кичинек Б, б таныктар.
Б.б таныкту сöстöр лö эрмектер
бичиири.
Jаан ла кичинек Е,е таныктар.
Е,е таныкту сöстöр лö эрмектер
бичиири.
Jаан ла кичинек Э,э таныктар.
Э,э таныкту сöстöр лö эрмектер
бичиири.
Jаан ла кичинек И,и таныктар. И,и
таныкту сöстöр бичиири.
Jаан ла кичинек Д,д таныктар.
Д,д таныкту сöстöр лö эрмектер
бичиири.
Jаан ла кичинек Ö, ö таныктар.
Jаан ла кичинек З,з таныктар.
З,з таныкту сöстöр лö эрмектер
бичиири.
Jаан ла кичинек П,п таныктар.
П,п таныкту сöстöр лö эрмектер
бичиири.
Jаан ла кичинек Ч,ч таныктар. Ч,ч
таныкту сöстöр лö эрмектер бичиири.
Jаан ла кичинек Г,г таныктар.
Кöчÿрип бичиш. (Списывание)
Г,г таныкту сöстöр лö эрмектер
бичиири.
Кичинек й танык .
й таныкту сöстöр лö эрмектер
бичиири.
Jаан ла кичинек Ў,ÿ таныктар.
Ў,ÿ таныкту сöстöр лö эрмектер
бичиири.
Кичинек н̵̍ танык. н̵̍ таныкту
сöстöр лö эрмектер бичиири.
Укканын бичиири.
Jаан ла кичинек Ж,ж таныктар.
Ж,ж таныкту сöстöр лö эрмектер
9

1
1

08.11
09.11

1

10.11

1
1

15.11
16.11

1
1

17.11
22.11

1
1

23.11
24.11

1
1

29.11
30.11

1
1

01.12
06.12

1

07.12

1
1

08.12
13.12

1
1
1

14.12
15.12
20.12

1
1

21.12
22.12

1

27.12

1
1
1

11.01
12.01
13.01

1
1

17.01
18.01

1
1

19.01
24.01

1

25.01

1
1
1

26.01
31.01
01.02

58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74

75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91

бичиири.
Jаан ла кичинек Х,х таныктар.
1
02.02
Х,х таныкту сöстöр лö эрмектер
1
07.02
бичиири.
Jаан ла кичинек В,в таныктар.
1
08.02
В,в таныкту сöстöр лö эрмектер
1
09.02
бичиири.
Jаан ла кичинек Я,я таныктар.
1
14.02
Я,я таныкту сöстöр лö эрмектер
1
15.02
бичиири.
Jаан ла кичинек Ю,ю таныктар.
1
16.02
Ю,ю таныкту сöстöр лö эрмектер
1
28.02
бичиири.
Jаан ла кичинек Ё,ё таныктар.
1
01.03
Ё,ё таныкту сöстöр лö эрмектер
1
02.03
бичиири.
Jаан ла кичинек Ф,ф таныктар. Ф,ф
1
07.03
таныкту сöстöр лö эрмектер бичиири.
Jаан ла кичинек Ц,ц таныктар. Ц,ц
1
09.03
таныкту сöстöр лö эрмектер бичиири.
Jымжак темдек ь.
1
10.03
Jаан ла кичинек Щ,щ таныктар. Щ,щ 1
14.03
таныкту сöстöр лö эрмектер бичиири.
Кату темдек ъ.
1
15.03
Танмалык.
1
16.03
Кöчÿрип бичиш. (Списывание)
1
21.03
Бичикке ÿренген öйдин кийни (послебукварный öй )-25 ч.
Бистин эрмек-куучыныс. (1ч.)
Тил ле эрмек куучын
1
22.03
Текст.Эрмек.Диалог. (3 ч.)
Текст. Эрмек
1
23.03
Эрмек
04.04
Диалог.
1
05.04
Сöс. (3 ч.)
Сöс.
1
06.04
Кöп учурлу ла бир учурлу сöстöр.
1
11.04
Jуук учурлу ла удура учурлу сöстöр.
1
12.04
Сöс лö ÿйе. (3ч.)
Сöс лö ÿйе.
1
13.04
Сöсти jолдон jолго кöчÿрери.
1
18.04
Согулта.
1
19.04
Табыштар ла таныктар. (8ч.)
Табыштар ла таныктар.
1
20.04
Алтай тилдин танмалыгы.
1
25.04
Ўндÿ табыштар.
1
26.04
Узун ÿндÿлер.
1
27.04
Элес ÿндÿлÿ сöстöр.
1
02.05
Туйук табыштар.
1
03.05
Ўнгÿр ле тунгак туйук табыштар.
1
04.05
10

92

93
94
95
96
97
98
99

Эжерлÿ ле эжери jок туйук табыштар.
1
10.05
Ченелте иш. Диктант
Орус тилден кирген табыштар. (7 ч.)
Орус тилден кирген туйук табыштар.
1
11.05
Jастыраларла иш
Орус тилден кирген ÿндÿ табыштар.
1
16.05
Диктант.
1
17.05
Jастыраларла иш.
1
18.05
Öткöнин такып кöрöри.
1
23.05
Öткöнин такып кöрöри. Куучын
1
24.05
тургузары
Jастыраларла иш
1
25.05

11

Тематический планныҥ jартаар таблицазы
Уроктын
öдöтöн
кÿни

Уроктын темазы

шылтагы

12

Эп -аргазы

Ÿредÿ jанынан
директордын
ордынчызыла
jöптöшкöни