В ходе мероприятия ученики:

познакомились с формулой осознанного выбора профессии «Хочу — Могу — Надо» (интересы, способности, спрос на рынке труда);

изучили классификацию профессий по Е. А. Климову (типы «человек — человек», «человек — техника» и др.);

выполнили практическое задание «Ранжирование профессий»: группы составили и обсудили списки самых востребованных специальностей;

прошли короткий профориентационный тест (упрощённый вариант методик Голланда/Климова);

поучаствовали в игре «Угадай профессию» по описаниям;

обсудили типичные ошибки при выборе профессии (выбор «за компанию», ориентация только на престиж и т. д.).

В рамках рефлексии ребята поделились впечатлениями и ответили на вопросы: что нового узнали, какие шаги предпримут для уточнения своего выбора, какие ресурсы помогут изучить интересующие профессии.