Для него характерны развитый глазомер, широкое поле зрения, быстрота реакции, прыгучесть, скорость, выносливость. Достижения хороших показателей и результатов на занятиях мотивируют учеников к активному и успешному участию в соревнованиях по всем видам спорта. Для того, чтобы внеурочные занятия в полной мере развивали личность ученика, для достижения учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов по физической культуре, в своей практике я использую технологии личностно-ориентированного обучения, технологии сотрудничества и здоровьесберегающие технологии. Обязательным условием в преподавании является и преемственность в обучении, которая выражается в последовательности и системности учебного материала, связи и согласованности ступеней и этапов учебно-воспитательной работы, а так же при переходе от одного занятия к следующему (т.е. система уроков), от одного года обучения к другому. На каждом занятии при выполнении упражнений соблюдается дидактический принцип «от простого к  сложному».Упражнения постоянно должны усложняться в зависимости от того, как владеют техникой ученики.Интерес к упражнениям служит действенным средством для овладения техническими элементами спортивной игры.