I.Jартамал сӧс
«Алтай тил» деп ÿредÿ предметтин программазы 7-чи класстын уренчиктерине келиштире тургузылган. Берилген
программанын тöзöлгöзинде «Балыкту Jулдын муниципал бюджеттин учреждениезинин тöзöлмöзинин орто текши ÿредÿлÿ
школынын» тöс ÿредÿ программазы салынган. Тайборина Н.Б.,Пиянтинова К.К. тургускан программага(«Алтай тилле
бодоштыра программалар» 5-9 класстарга .- Горно-Алтайск,2012 ) тайанып тургузылган.
Ӱредÿ-методикалык комплекс:
Тайборина Н.Б., Пиянтинова К.К., Ерленбаева Н.В. Алтай тил. 7 класс. – Горно-Алтайск, 2014.
Тайборина Н.Б., Пиянтинова К.К., Тадырова А.Б., Тодошева Р.А. Јетинчи класстыҥ «Алтай тил» ÿренер бичигине
методикалык ууламјылар. – Горно-Алтайск, 2016.
Программа бир канча чокым бöлÿктерден турган:


Jартамал сöс.



«Алтай тил» деп курсты ÿренеринде jединетен турулталар.



Ӱредÿ предметтин ондайы.



«Алтай тил» деп ÿредÿ предметти темаларла пландаары.



Темаларла пландаарынын тÿзедÿлери.

«Алтай тил» деп курсты ӱредериниҥ амадулары:
- Тöрöл тили улусла тил алыжар, билгир алар, jÿрÿмнин этика аайынча ээжилериле таныжар арга деп сезимди
ÿренчиктердин öзöгине салар; тöрöл тилин тооп, оны чеберлеер кÿÿн таскадар;

- Танынан билгир аларга, билерин теренжидерге болушту текши ÿредÿлик билгирлерди алынар: иштин амадузын,
планын тургузып, онын öдöр аайын темдектеп, бойынын эрмек-куучынын тÿзедип, чокымдап; керекту бичиктерди бедреп,
керектÿjетирÿлерди, тексттерди табар ла олорды амадуга келиштире jазап билер;
- Оос ло бичилген эрмек-куучыннын бÿдÿмдерин башка-башка айалгаларда тилди тузаланар ээжилерин, эрмеккуучыннын культуразын, ээжилерин буспай бÿдÿрер; сöзлигин байыдар; эрмек-куучынында тузаланып турган
грамматиканын аргаларын элбедер; токтой тÿжер темдектерди чын тузаланып билер, алтай тилдин сöстöрин келиштире
эрмек-куучынында тузаланып билерин тыныдар.
Кош амадулар:
- Кажы ла баланы бойынын кеминде алтай тилди эптÿ тузаланып, ондоп , чын куучындарына ла бичиирине
темиктирер;
-Билгирлерди бойы алары, кош материалдарла, сöзликтерле иштеп билери;
- Эрмек-куучын кандый айалгада одуп турганынан улам бойынын эрмек-куучынын тозоори, эрмек-куучынын
башкарып билери;
- Таскадуларда берилген ле öскö дö тексттерле иштеп, тексттен керектÿ jетирÿни таап, оны ылгап билерине ÿренери;
- Јетирÿзин пландап тургузары;
- Текстти jакылта аайынча öскöртöри, кубултары (кыскартары, мары аайынча анылаары).
7 класста тöрöл тилдин морфологиязын онон ары улалтып, кубулбас, глагол, ылганаачы ла эренис, болушчы куучынэрмектин бöлÿктери керегинде толо билгирлер алар.Алтай тилде бир ле сос башка-башка куучын-эрмектин болуктери
болуп турар аргалу. Мындый состорди канайда ылгаштырарына таскаду иштер будурер. Анайда ок эрмек – куучыннын

марлары аайынча билгирлерди онон ары теренжидип, бу марларды тузаланып, чÿмдеп эмезе керектÿ тексттер тузаланып
ÿренер.
Ӱредÿчи 7 класстын

ÿренчиктерин ÿредип тура,

беретен грамматикала материалды башка-башка эп-сÿмени,

системно-деятельностный ууламjынын эп-аргаларын тузаланып, буткулинче бир аай, ээчий-деечий, бой-бойыла бек
колбуда берип, ÿч будум турултага jединерине ууламjылаар (уренчиктин бойынын танынан öзÿминде турулталары
(личностный), метапредметный, предметти ÿренеринин турулталары).
II.«Алтай тил» деп курсты ÿренеринде jединетен турулталар.
«Алтай тил» деп ÿредÿ предметти ÿренип, ÿренчиктердиҥ jединетен турултазы федерал эл-тергеелик ÿредÿ стандарт
аайынча ÿч бÿдÿмдÿ болот: ÿренчиктиҥя бойыныҥ танынаҥ ӧзÿминде (личностный) турулталар, текши ÿредÿ эдилгелерле
колбулу (метапредметный) турулталар, предметле колбулу турулталар.
Ӱренчиктиҥ бойыныҥ танынаҥ ӧзÿминде (личностный) турулталар:
1) Алтай Республикада алтай тил экинчи эл-тергеелик тил деп, Алтай Республикада jадып, алтай тилди билери керекту
деп куунзеп уренери.
2) Алтай тилле санаа-шуултезин кону, эпту колбулу эрмек-куучынла чыгара айдып ла бичип турары (оос ло бичилген
эрмек-куучынла).
3) Торол тилин билер уренчиктер кажы ла класста алтай тилинин учурын ондоп теренжиде уренери, торол тили
кижинин бастыра jуруминде керектузин билип, алтай тил – алтай албатынын уйеден уйеге озуп, улалып баратан
тили деп ондоп, сананып jурерине уредери, торолчи куунин бийиктедери.

4) Алтай тилди jуруминде керекту деп jилбиркеп уренери.
5) Кажы ла класста алтай тилдин грамматиказын уренип, тил билимнин тозогозин ондоп, оос то, бичилген де эрмеккуучында чын тузаланарына jединери.
Текши ÿредÿ эдилгелерле колбулу (метапредметный) турулталар:
1) Кажы ла урокто эмезе кандый ла ишти баштаарынан озо бойына амаду тургузарына уренчиктерди уредер ле
таскадар (обучение целеполаганию), ол ишти jетире будурбегенче амадуны санаазында тудары. Бойынын ижин
пландап билерине уредери.
2) Эрмек-куучыннын бастыра будумдериле иштенип билери:
- уренчиктин оос ло бичилген эрмек-куучыны байлык болгоны: кандый ла источниктерден (билим ле кееркедим
бичиктерден) кычырып, телекорултенен коруп, Интернеттен кычырып, jетиру алып, ондоп, ижинде тузулары;
- текстле иштеп билери: кычырыштын бастыра будумдериле тузаланып билери: текстле таныжып кычырары
(ознакомительное), не керегинде айдылганын турген коруп ийери (просмотровое), кандый бир jетиру бедреп
кычырары (поисковое);
- бойынын санаазын оосло бичилген эрмек-куучынла jайым, чын чыгара айдынары;
- схемаларла, таблицаларла алгоритм аайынча тузаланып, иштеп турары.
3) Алтай тил ле литературанын урогында алган билгирлерин оско предметтердин урогында, jуруминде тузаланып
билери.
Предметле колбулу турулталар:
1) Алтай тилди уренип, терен билгирлер аларына jединери.

2) Алтай тилдин билим тозогозин (научная основа), тилдин грамматиказынын ээжилерин билерине jединери.
3) Эрмек-куучыннын башка-башка будумдериле: оос ло бичилген эрмек-куучын, монолог, диалог, полилог –
тузаланары, кандый ла стильдерле, жанрла иштеери, алтай тиле шинжу ле проект иш тургузып, корулап билери.
7 класстын учында уренчиктер кандый билгирлÿ болоры, нени эдип билери.
Морфологияла: Ӱренген куучын-эрмектин болуктерин будумиле ылгар, эрмекте олордын турган jеринле учурын
jартап турар; колболу кубулбастарды чын бичип; эрмекте состин лексика учурын ла грамматика темдектерин jартап турар;
кубулбастарды оско куучын-эрмектин болуктеринен ылгаштырып турар; глаголдордын башка-башка кеберлерин эрмеккуучынында ла бичимелдеринде чын тузаланар; алтай тилде бастыра глаголдордын баш кебери jакылта учурлу болорын
билер; тегин ле jайылган ылганаачыларды, эренистерди ылгаштырып, кандый учур будурип турганын билер; jайылган
ылганаачылу эмезе эренисту эрмекти айтканда, униле, бичигенде, запятойло анылаар; эрмектен улантыны таап, кандый
сосло колбожорын ондоп, тузаланар, учурыла нени когузип турганын jартаар; эрмекте куучын-эрмектин болушчы учурлу
болуктерин ( колбоочыларды, болугештерди, модаль состорди ) таап, учурын jартап билер; кыйгылуларды, откониш
состорди табып, олордын будумин ле учурын jартап; откон орфограммаларды чын бичип турар.
Алтай тилле jастыра jогынан куучындаарга чырмайар. Jетиру берер, jурамал, щÿÿген учурлу тексттер тургузар.
Уренчиктер 6-чы класста уренген грамматиканын материалын эске алынып, ээжилерге тайанып, состордин учурын
ондоп, эрмектер, текст тургузып турар. 1500-1600 кире jаны сосло тузаланып турар. Состин лексика учурын ла
грамматиканын темдектерин, ээжилерин билип, тузаланып турар.

III. Ӱредÿ предметтиҥ оҥдайы.
Темалар

Јартамалы
Кире сӧс (1ч )

Алтай тил керегинде
jартамал сос..

Эрмек –куучынныҥ бӱдӱмдериле таныжар. Олорло тузаланып билер. Санаашӱӱлтезин оос ло до, бичип те чыгара айдарына јединер. Jетирӱ белетеер, ӱлгер,
кеп сӧстӧр эске айдар ла о.ӧ. иш бӱдӱрер.
Эрмек-куучыннын марлары (7ч)

Эрмек-куучыннын
марлары.Билим

мар.

куучыннын

Теориялык материалды кычырып, автордын амадузынан улам текстте башкаЈар башка марлар болоры керегинде билгенин таскаду иштерле чындыйлаар, кажы ла

марлары. ылгап jаткан тексттин марын табар (окылу, билим, jар куучын, кееркедим мар).

Кееркедим мар. Окылу мар.

Башка-башка мар тузаланып, берилген теманы ачар.
Кубулбас (7ч)

Кубулбас – куучын-

Тексттеҥ

кубулбастарды

табып, оныҥ

лексика

учурын

айдып, кандый

эрмектиҥ алдынаҥ учурлу кубулбас болгонын јартаар.
бӧлӱги.
Кубулбастар

Эрмектерде

берилген

кубулбастарды аҥылап, олордыҥ

бӱдӱмин (тегин,

учуры колболу) айдар. Морфология јанынаҥ ылгап, кандый куучын-эрмектиҥ бӧлӱгинеҥ

аайынча болинери.
Кубулбастынбӱдӱми

бӱткенин јартаар. Кубулбасты jарталгыштан ылгаштырар.
Колболу кубулбастардын чын бичилеринин орфограммазын jартаар,

ле бӱдер эп-аргазы.
Глагол (21ч)
Глаголдын
учуры,

лексика

Глагол

-

куучын – эрмектиҥ алдынаҥ

учурлу бӧлӱги

керегинде бичикте

грамматика берилген теория материала таныжып, глагодордыҥ лексика учурын јартаар.

темдектери.

Эрмектерди бичип, глаголдорын аҥылап, бӱдӱми кандый болгонын јартаар.

Глаголдын бÿдÿмдери. Колболу
Токтодулу глаголдор.
Глаголдын

глаголдордыҥ тӧс

глаголдордыҥ

лексика

лӧ

учурын

болушчы

бӧлӱктерин

шиҥдеер. Токтодулу

јартап, бӱдер эп-аргазын

јартаар. Эрмекте

кебер глаголдордыҥ лексика учурын јартаганыла коштой, тооло, јӱзӱндерле кубуларын,

категориязы. Ӧйлÿ кебер. кезик учуралдарда кӧп тооныҥ кожултазын алынбай турганы керегинде билип,
Ӧйлÿ

кеберде

глаголдордын
тооло

турган темдектер айдып керелеер.

jÿзÿндерле,

кубулары.

Ӧйлӱ кеберде глагол ӧйлӧрлӧ кубуларына башка – башка бӱдӱмдӱ иштер

Молjу бӱдӱрер. Эрмектердеҥ ӧткӧн ӧйдӧ глаголдор эдилге јуукта ӧткӧнин, јарты јок ӧткӧн

кеберлу глаголдор. Јакылта ӧйди, ӧткӧни удап калганын кӧгӱзип турганын јартаар.
кеберлу глаголдор. Јöпсинер
кеберлу
кÿÿнзедер
глаголдор.

глаголдор

Берилген

ло јастыраларын

тексттерде

глаголдыҥ ӧйлӧрин

канайда

тузаланганын

шиҥдеп,

тӱзедер.Кандый учуралдарда jаныс тоодо турган глаголдорды

кеберлÿ тузаланарын jартаар.
Эрмектерде глаголдорды jакылта кеберге тургузар. Јакылта кеберде глаголдорды

Глаголдын залогторы. jузундерле кубултар.Эрмектерде глаголдорды ылгап, молjу кебердин учурын jартаар.

Тöс залог. Јандырар залог.

Глаголдорды кеберлериле болип, текши шуулте чыгарар; морфология ылгаш

Албан залог. Алдырар залог. эдип, глагол кандый кеберде турганын керелеер.
Ӧмö залог.
Глаголдын

Глаголдорды буткен будуми аайынча бой-бойынан ылгаштырар.

бÿдÿмдери.
Эреҥис (8ч)
Эренис – глаголдын
анылу кебери.

Эреҥистерди

ылгап,

морфология

темдектерин

ле

грамматикалык

учуры

аайынча ол глаголдыҥ аҥылу кебери, анда јарталгыштыҥ ла глаголдыҥ учуры

Эренистин бÿдери ле болгонын темдектеер. Эреҥистерди ылгап тура, олор -ган//-ген, -ар//ер, -атан, // чын бичилери.

етен,-галак //- гелек, - гандый //-гендий,-гадый//-гедий, -аачы//-еечи кожулталдардыҥ

Јайылган

ла болужыла глаголдоҥ бӱдӱп турганын билип алар.

jайылбаган эренистер.
Эренис

Практический иштер ажыра –аачы, - еечи, -оочы, -ӧӧчи -иичи кожулталу

куучын- эреҥистердиҥ чын

бичилерин

чыҥдыйлаар. Јайылбаган

эреҥистӱ эрмектерден

эрмектин öскö бöлÿктерине jайылган эренистерлу эрмектер тургузып, токтой тӱжер темдектерин тургузар.
кöчöри.
Эрмекте

Таскадуларды јакылталары аайынча бӱдӱрип, јартаар.

Эреҥистӱ эрмектер

jайылган тургузар (јуруктарла эмезе бойлоры сананып)

эренистерди анылаары.

Синтаксический ылгаштар эдип, эреҥистерди ээжизи аайынча чокымдап,
јартаар ла о.ӧ. иштер бӱдӱрер.

Ӧткӧн темалар аайынча тесттер бӱдӱрер.
Ылганаачы (11ч)
Ылганаачы

–

глаголдын аҥылу кебери.

керегинде

Ылганаачылардын
ла

ылганаачылардын тузаланып, кандый

кожулталарында

ло

Ээжини

кубулбастаҥ

кычырып,

ылганаачы

ылгаштырар. Эрмекте
шӱӱлте

орфограммазын
бир

јартаар. Тегин

ле

јайылган

ылганаачылар

немеге (кийим, айак-казан, тудунар-кабынар предметтер)

Берилген таскадуларды јакылталары аайынча бӱдӱрип, ээжиле колбоп,

эрин јартаар. Морфемала, синткасисле ылгаар.

ÿндÿлердин чын бичилери.
Јайылбаган
эрмектерде

алар. Глаголдоҥ

кебери.

реклама эдип, эрмектеринде ткотой тӱжер темдектерин јартаар.

Ылганаачылардын

jайылган

аҥылу

Ылганаачыныҥ кожултазында эрин ӱндӱлердиҥ чын бичилерине таскадулар

ылганаачылар. бӱдӱрип, олордыҥ

учуры.

темдектер.

билип

глаголдыҥ

учурлу куучын тургузар. Берилген јакылтала материалды система аайынча бӧлиир.

Јайылган
Эрмекте

-

ылганаачыны аҥылап, бӱткен эп-аргазын јартаар. Ылганаачы керегинде

бÿдер эп-аргалары.
jайылбаган

Ылганаачы

ла

ылганаачыларлу
токтой

тÿжер

Ылганаачылар тузаланып, берилген jурук аайынча чумдемел иш бичиир.

Куучын-эрмектин болушчы бöлÿктери ( 13ч)
Улантылар.
Улантылардын будери.
Колбоочылар.

Бичикте берилген теория материалдаҥ колбоочы - куучын-эрмектиҥ болушчы
учурлу бӧлӱги, бӱдӱмиле колбоочылар тегин ле колболу, учурыла табышканду ла
камаанду

болуп

турганын

билип

алар.Табышканду

колбоочылар учурыла

Табышканду колбоочылар. бириктиреечи, ӱлештиреечи, удурлаштыраачы болуп турганын билип алар. Таскаду
Камаанду колбоочылар.

иштер

бӱдӱрип

чыҥдыйлаар.Камаанду

колбоочыларды

ылганаачылардаҥ

Бöлÿгештер . Модаль ылгаштырарына башка – башка иштер бӱдӱрип, эрмекте олордыҥ учурын јартаар.
сöстöр.

(амадузын ла шылтагын кӧргӱзер) ла о.ӧ. иштер бӱдӱрер

Кыйгылулар.
Ӧткöниш сöстöр.

Бичикте

берилген

теория

материалдаҥ

бӧлӱгеш

куучын-эрмектиҥ

болушчы бӧлӱги болуп турганыла таныжар. Таскаду иштер ажыра бӧлӱгештер
суракту, тыҥыдар, токтодылу, тӱҥдештирер болуп турганын билип алар.
Теория
бӧлӱги

материалла таныжып, уланты - куучын-эрмектиҥ болушчы учурлу

болгонын

билип

алар. Эрмектерди,

сӧсколбуларды ылгап, улантылар

алдынаҥ учурлу куучын – эрмектиҥ бӧлӱктериле кожо кандый бир кубулткышта
туруп, олордыҥ

учурын быжулап

турганы

ла

анайда ок

камаанду колболу

эрмектердиҥ бӧлӱктерин колбоп турганы керегинде шӱӱлте чыгарар. Эрмектерди
синтаксис јанынаҥ ылгап, улантыларды кубулбастардаҥ ылгаштырар.Угуп эмезе
кӧчӱрип

бичиген

таскадулар

бӱдӱргенде, улантылардыҥ

сӧстӧрлӧ

кожо

чын

бичилерин айдып, јартаар ла о.ӧ. иштер бӱдӱрер.
Теория

материалдаҥ

кыйгылулар кандый да куучын-эрмектиҥ бӧлӱгине

кирбес, аҥылу учурлу куучын-эрмектиҥ бӧлӱги болгоныла таныжар. Угуп ла
кӧчӱрип бичиген эрмектерди шиҥдеп тура, кыйгылулар учуры аайынча кайкаганын
кородогонын, сӱӱнгенин, коркыганын ла о.ӧ. кижиниҥ психика айалгазын кӧргӱзип
турганын билип алар.
Кееркедим литературанаҥ кижиниҥ, тындулардыҥ ӱнин, ар – бӱткенниҥ
табыштарын темдектеген ӧткӧниш сӧстӧрлӱ эрмектер чыгара бичиир. Бойыныҥ
бичиир ле оос эрмек –куучынында ӧткӧниш сӧстӧрди билгир тузаланар.
Кыйгылулу

ла

ӧткӧниш

сӧстӧрлӱ

эрмектер

темдектерин ле ондый сӧстӧрдиҥ чын бичилерин јартаар.
Јыл туркунына öткöнин такып кöрöри (2ч)
Ӧткöнин
кöрöри.

такып

Ӧткӧн темалар аайынча тесттер бӱдӱрер.

бичигенде, токтой

тӱжер

IV.7-чи класска «алтай тил» деп ÿредÿ предметти темаларла пландаары

Предмет: алтай тил.
Класс: 7
Ӱредӱчи: Тадышева Марина Альбертовна
Ӱредӱ планда частардын тоозы:
Бастыра 68 час, неделеде 2 час.
Тил темиктирерине 16час берилген.
Изложение 8 час.
Ченелте иш 4 час
Чумдемел иш 6 час
Ӱренер бичик: Тайборина Н.Б., Пиянтинова К.К., Ерленбаева Н.В. Алтай тил. 7 класс. – Горно-Алтайск, 2014.
№

Бöлÿктердин ле темалардын аттары.

Частардын Ӧткӱрилетен öйи
тоозы

I.Кире сöс-1ч.
1
2
3
4
5
6
7
8

Кире сöс. Алтай тил керегинде jартамал сöс.
1
II. Эрмек-куучыннын марлары - 4ч+3ч=7ч
Эрмек-куучыннын марлары. Билим мар.
1
Jар куучыннын (публицистика) мары.
1
Кееркедим мар. Окылу мар.
1
Тил темиктирери.Чÿмдемел ишке белетеери.
1
Чумдемел иш «Кÿски ар-бÿткен »
1
Текстте эрмектердин колболыжар эп-аргазы
1
Тил темиктирери. Ӱлекер иш «Эрмек-куучыннын марлары»
1

План
аайынча
04.09.
05.09.
11.09.
12.09.
18.09.
19.09.
25.09.
26.09.

Чын
öткӱрилгени

9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33

III. Кубулбас - 5ч +2ч=7ч.
Кубулбас – куучын –эрмектин алдынан учурлу бöлÿги .
Кубулбастын учуры аайынча болинери.
Тил темиктирери.Изложениеге белетеер иш.
Изложение «Таралдын кöмзöзи»
Кубулбастардын бÿдÿми ле бÿдер эп-аргазы.
Ченелте иш «Биjечи турналар»
Јастыраларла иш. Билгирлерди бириктире кöрöри.
IV. Глагол – 16ч+5ч= 21ч.
Глаголдын лексика учуры , грамматика темдектери.
Глаголдын бÿдÿмдери.
Тил темиктирери. Текстти кубултып иштеери.
Токтодулу глаголдор.
Тил темиктирери. Изложениеге белетеер иш.
Изложение «Г.И.Чорос-Гуркин – атту-чуулу jурукчы»
Глаголдын кебер категориязы. Ӧйлÿ кебер.
Ӧйлÿ кеберде турган глаголдордын jÿзÿндерле, тооло кубулары.
Молjу кеберлу глаголдор.
Јакылта кеберлу глаголдор.
Јöпсинер кеберлу глаголдор ло кÿÿнзедер кеберлÿ глаголдор.
Глаголдын залогторы. Тöс залог.
Јандырар залог.
Албан залог.
Ченелте иш «Мойло»
Јастыраларла иш. Алдырар залог.
Ӧмö залог.
Глаголдын бÿдÿмдери.

1
1
1
1
1
1
1

02.10.
03.10
09.10.
10.10.
16.10.
17.10.
23.10.

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

24.10.
06.11.
07.11.
13.11.
14.11.
20.11.
21.11.
27.11.
28.11.
04.12.
05.12.
11.12.
12.12.
18.12.
19.12.
25.12.
26.01.
15.01.

34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55

Тил темиктирери. Чÿмдемел ишке белетеери
Тил темиктирери. Чÿмдемел иш «Кийис – алтай улустын база бир байлык
јööжöзи». (И.И.Ортонуловтын «Кийис базаачылар» деп jуругы аайынча)
Билгирлерди бириктире кöрöри.
V.Эренис – 6ч+2ч= 8ч
Эреҥис – глаголдын анылу кебери.
Эреҥистин бÿдери ле чын бичилери.
Јайылган ла jайылбаган эреҥистер.
Эренис куучын-эрмектин öскö бöлÿктерине кöчöри.
Эрмекте jайылган эренистерди анылаары.
Тил темиктирери. Изложениеге белетеер иш.
Изложение « Ӧлтÿрген болзом тороны»»
Јастыраларла иш. Билгирлерди бириктире кöрöри.
VI. Ылганаачы – 9ч+2ч= 11ч.
Ылганаачы – глаголдын аҥылу кебери.
Ылганаачылардын бÿдер эп-аргалары.
Јайылган ла jайылбаган ылганаачылар.
Тил темиктирери. Чÿмдемел ишке белетеери.
Шÿÿген учурлу чÿмдемел иш «Адалар магы ундылбас!»
(И.И.Ортонуловтын «Сакылта» деп jуругы аайынча)
Эрмекте ылганаачылардын учуры.
Ченелте иш «Агаш аразында »
Јастыраларла иш.
Ылганаачылардын кожулталарында эрин ÿндÿлердин чын бичилери.
Јайылбаган ла jайылган ылганаачыларлу эрмектерде токтой тÿжер
темдектер.
Билгирлерин бириктире кöрöри.

1
1

16.01.
22.01.

1

23.01.

1
1
1
1
1
1
1
1

29.01.
30.01.
05.02.
06.02.
12.02.
13.02.
19.02.
20.02.

1
1
1
1
1

26.02.
27.02.
05.03.
06.03.
12.03.

1
1
1
1
1

13.03.
19.03.
20.03.
02.04.
03.04.

1

09.04.

56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68

VII. Куучын-эрмектин болушчы бöлÿктери – 9ч+4ч=13ч
Улантылар.
1
Улантылардын бÿдери.
1
Тил темиктирери. Текстти кубултып иштеери.
1
Колбоочылар.
1
Табышканду ла камаанду колбоочылар.
1
Бöлÿгештер.
1
Тил темиктирери. Изложениеге белетеер иш.
1
Текстке jуук бичиир изложение «Ада-öбöкöлöристин jанжыгуларын
1
ундыбайлы»
Модаль сöстöр.
1
Кыйгылулар ла öткöниш сöстöр.
1
Ченелте иш «Онос бажынын чечеги»
1
VIII. Јыл туркунына öткöнин такып кöрöри – 2ч
Ӧткöнин такып кöрöри.
1
Ӧткöнин такып кöрöри.
1

10.04.
16.04.
17.04.
23.04.
24.04.
30.04.
07.05.
14.05.
15.05.
21.05.
22.05.
23.05.
24.05.

V.Темаларла пландаарынын тÿзедÿлери.
Ӧткÿрилген
öйи

Уроктордын темазы

Тÿзедÿнин

Тÿзедÿнин

шылтагы

сÿмези

эп- «Јарадылган»
директордын ÿредÿ
ле таскамал
аайынча ордынчызы